Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2022-04-30
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Title: Pedagogy and economics: A reciprocity pact for the ecological transition
Abstract: The ecological transition towards an inclusive green society questions pedagogy to offer heuristic answers, in dialogue with the territory, focusing on social changes in work. Reassembling a participatory and creative link between pedagogy and society calls into question the educational sphere that set of properly human experiences that define and shape the care for people, the search for and cultivation of the common good, moral responsibility in practices of freedom, the building of welcoming and competent communities. In fidelity to its own identity and to the main theoretical apparatus, The pedagogy of work and enterprise cannot fail to interpret the transition as a connotating element between the pedagogical project and the process of transformation of society prompted by environmental, social and economic crises.
Keywords: Co-planning; Community; Green society; Integral humanism; Pact
Title: Pedagogia ed economia: Un patto di reciprocità per la transizione ecologica
Abstract: La transizione ecologia verso una green society inclusiva interroga la pedagogia ad offrire risposte euristiche, in dialogo con il territorio, ponendo l'attenzione ai mutamenti sociali del lavoro. Ricomporre un legame partecipato e creativo tra pedagogia e società chiama in causa la sfera educativa; quell'insieme di esperienze propriamente umane che definiscono e plasmano la cura per le persone, la ricerca e la coltivazione del bene comune, la responsabilità morale nelle pratiche di libertà, la costruzione di comunità accoglienti e competenti. La pedagogia del lavoro e dell'impresa non possono esimersi, nella fedeltà alla propria identità e al precipuo apparato teoretico, ad interpretare la transizione quale elemento connotante tra il progetto pedagogico e il processo di trasformazione della società sollecitata dalle crisi ambientali, sociali ed economiche.
Keywords: Co-progettualità; Patto; Società sostenibile; Umanesimo integrale
Title: Pédagogie et économie: un pacte de réciprocité pour la transition écologique
Abstract: La transition de l'écologie vers une société verte inclusive remet en question la pédagogie pour offrir des réponses heuristiques, en dialogue avec le territoire, en faisant attention aux changements sociaux du travail.Rehabresseur Un lien participatif et créatif entre la pédagogie et la société remet en question la sphère éducative;Cet ensemble d'expériences correctement humaines qui définissent et façonnent les soins aux personnes, la recherche et la culture du bien commun, la responsabilité morale dans les pratiques de liberté, la construction de communautés accueillantes et compétentes.La pédagogie du travail et des affaires ne peut s'exempter, par loyauté envers son identité et l'appareil théorique principal, pour interpréter la transition comme un élément connu entre le projet pédagogique et le processus de transformation de la société exhortée par les crises environnementales, sociales et économiques. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Co-progéniture;Pacte;Société durable;Plein humanisme
Title: Pedagogía y economía: un pacto de reciprocidad para la transición ecológica
Abstract: La transición de la ecología hacia una sociedad verde inclusiva cuestiona la pedagogía para ofrecer respuestas heurísticas, en diálogo con el territorio, prestando atención a los cambios sociales de trabajo.Rehabilitado un vínculo participativo y creativo entre la pedagogía y la sociedad pone en duda la esfera educativa;Ese conjunto de experiencias humanas adecuadas que definen y dan forma al cuidado de las personas, la investigación y el cultivo del bien común, la responsabilidad moral en las prácticas de libertad, la construcción de comunidades acogedoras y competentes.La pedagogía del trabajo y los negocios no puede eximirse, en lealtad a la identidad de uno y al aparato teórico principal, a interpretar la transición como un elemento connotante entre el proyecto pedagógico y el proceso de transformación de la sociedad instado por las crisis ambientales, sociales y económicas. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Coprogistro;Pacto;Sociedad sostenible;Humanismo completo
Title: Pedagogia e economia: um pacto de reciprocidade para a transição ecológica
Abstract: A transição da ecologia para uma sociedade verde inclusiva questiona a pedagogia para oferecer respostas heurísticas, em diálogo com o território, prestando atenção às mudanças sociais do trabalho.Reabressão Um vínculo participativo e criativo entre pedagogia e sociedade questiona a esfera educacional;Esse conjunto de experiências adequadamente humanas que definem e moldam o cuidado das pessoas, a pesquisa e o cultivo do bem comum, a responsabilidade moral nas práticas da liberdade, na construção de comunidades acolhedoras e competentes.A pedagogia do trabalho e dos negócios não pode se isentar, em lealdade à identidade de alguém e ao principal aparelho teórico, para interpretar a transição como um elemento conoting entre o projeto pedagógico e o processo de transformação da sociedade solicitado por crises ambientais, sociais e econômicas. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Co-progresso;Pacto;Sociedade sustentável;Humanismo pleno